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Como detectar um problema na criança através de seus desenhos

Como detectar um problema na criança através de seus desenhos

A maioria das crianças gosta de pintar, desenhar, rabiscar, colorir ... O desenho infantil não é apenas mais um jogo ou atividade, o desenho representa o mundo da criança. Não define ou explica tudo o que acontece à criança, mas podemos observar suas fantasias, seus gostos, e também seus medos e preocupações, e à medida que o desenho evolui com a criança, também nos informa do momento de desenvolvimento em que eles estão. Podemos detectar um problema na criança por meio de seus desenhos? Vamos ver como interpretá-los.

Desenhar para as crianças é uma oportunidade de se conectar com seu mundo interior e com aquelas coisas que vivenciam pela primeira vez, surpreendem e às vezes as assustam.

Através dos desenhos infantis podemos ver aqueles detalhes que como adultos podemos ignorar e que para as crianças se tornaram protagonistas de seu mundo e não sabem como explicá-lo ou ordená-lo. É uma espécie de palco teatral onde a criança pode dizer, ordenar e expressar o que pensa, sente, gosta ou teme.

Na psicologia, o desenho é mais uma ferramenta de conhecimento da criança que, bem aproveitada, nos dá muitas informações sobre como a criança se sente, o que a preocupa, sua personalidade etc. O desenho nos aproxima de seu mundo afetivo em etapas. ou momentos em que ainda não sabe ou não consegue comunicar o que sente e o que o preocupa.

A primeira coisa a esclarecer é que a interpretação do desenho infantil não é uma tarefa fácil, pelo que deverá ser realizada por especialistas em interpretação de desenhos, técnicas projetivas e psicologia infantil. O que eu, como pai, posso interpretar como normal no desenho do meu filho pode não ser e o que pode ser marcante para mim pode ser normal em seu estágio de desenvolvimento ou pode estar relacionado não tanto a problemas ou distúrbios, mas a algo que Eu vi recentemente ou sua fantasia.

Se, por exemplo, meu filho desenha armas ou cenas de tiro em seu desenho ... isso significa que ele é violento agressivo ou que tem um problema? Não necessariamente. Você pode ter visto recentemente um filme, série ou videogame com cenas como esta. Ao desenhar, não prestamos muita atenção no que ele desenha, mas em como ele desenha., o lugar que os desenhos ocupam no papel, as cores utilizadas, a presença ou ausência de elementos nos seus desenhos, a pressão do lápis ao desenhar, etc ...

O desenho é outra fonte de informação e não a única, mas a verdade é que a informação que o desenho me dá é muito útil. Podemos saber o lugar que a criança sente que ocupa na família, com quem você se sente mais unido ou com quem se sente mais distante na família, por exemplo. Ou se ela é uma criança insegura ou medrosa, se ela precisa se comunicar com seu ambiente e sente que não pode ... Isso nos dá dados valiosos sobre o mundo interior da criança.

- Dá a você a habilidade de dominar o movimento, a criança desenvolve aspectos fundamentais em sua evolução, como o assentamento das bases essenciais para a leitura e a escrita, a autoconfiança, a vivência da motivação interior e da criatividade.

- Permite comunicação interpessoal, tanto consciente quanto inconsciente, (esta é a coisa interessante, que conta as coisas involuntariamente)

- Expresse seu mundo interior.

- Elaboração de conflitos. É uma forma de descarregar conflitos e tensões para a criança.

- As crianças começam a desenhar através de rabiscos, e aos poucos o desenho evolui para formas mais ordenadas e reconhecíveis (formas geométricas, figuras humanas, elementos do mundo que o rodeia ...). À medida que a criança circula controlando os movimentos de seu corpo e desenvolve habilidades motoras finas, seus desenhos se tornam mais organizados do que nos primeiros estágios.

- Até 4 anos predomina o rabisco, e a partir dessa idade as primeiras figuras humanas começam a aparecer (que evoluem entre 4 e 7 anos à medida que vão tomando conhecimento do esquema corporal), ou o desenho da casa ou da árvore.

- Entre 7 e 9 anos, mais um conceito surge nas crianças, as relações espaciais entre objetos no desenho.

- Entre 9 e 13 anos, as crianças querem que seu desenho seja o mais realista possível.

As diferentes fases do desenho estão intimamente ligadas ao desenvolvimento da criança, tanto a nível cognitivo, emocional, psicomotor ou social, portanto os desenhos das crianças não só nos fornecem informações a nível emocional ou pessoal, mas também me fornecem dados sobre o nível maturacional ou de desenvolvimento da criança.

Em relação ao desenho, gostaríamos de destacar a importância da criança pintar, rabiscar, desenhar, se expressar livremente. É importante que os adultos não julguem o desenho da criança, se nos parece bom ou mau, ou se coloriu fora das margens ou se o que a criança desenhou que diz ser um cão parece uma salsicha com patas ... Devemos permitir que a criança se expresse da maneira que ela quer ou sabe, mas se a criança descobrir que o adulto julga seu "trabalho", é muito provável que pare de fazê-lo.

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